Станьте экспертом, к которому выстраивается очередь на месяцы вперед, благодаря бережным и высокоэффективным техникам работы с младенцами!

Этот вебинар создан для массажистов, остеопатов, двигательных терапевтов, реабилитологов и педиатров, которые хотят перестать работать "вслепую" и перейти на новый уровень мягких функциональных коррекций.

Если Вы сталкиваетесь с такими проблемами как:
* Страх навредить: Голова младенца кажется слишком хрупкой и деликатной зоной, из-за чего многие боятся прикасаться к черепу и родничкам.
* Слезы и сопротивление на сеансах: Ребенок кричит, изворачивается, не дает прикоснуться к голове или категорически не любит надевать шапку.
* Отсутствие результатов: Вам говорили, что "всё само выровняется до года, пока растет мозг", но вы видите детей старше года со скошенными затылками, асимметрией лица и проплешинами.
* Жёсткий шаблонный массаж: Традиционные поликлинические протоколы ("промять шею за 15 минут") не дают долгосрочного результата, так как не учитывают связь черепа со всем телом.

Философия метода Василины Берташ: лечим здоровье, а не симптомы

1. Принцип 50/50: Результат терапии — это совместная работа. 50% — это ваши знания, опыт и техники, а вторые 50% — это нервная система ребенка, его характер и готовность к взаимодействию. Если ребенок истошно кричит, терапия идет насмарку.
2. Нервная система любит безопасность: Любые резкие, быстрые, импульсивные движения вызывают у младенца защитный рефлекс и еще большее сжатие. Мы работаем плавно, бережно и тягуче - наши руки становятся "пушинками" при работе с деформациями черепа.
3. Никогда не начинаем массаж с головы: Напряжение и деформации черепа всегда связаны с зажимами в теле. Первые сеансы мы посвящаем проработке стоп, крестца и спины, подготавливая ЦНС к работе с черепом.

Программа вебинара: только практическое "мясо"
Блок 1. Родовая биомеханика и скрытые причины асимметрий
* Как в процессе естественных родов кости заходят друг на друга и почему они не всегда правильно расходятся обратно.
* Травматичность кесарева сечения: Почему у кесарят при визуально ровной голове всегда есть скрытые дисфункции, требующие обязательной коррекции.
* Развенчание мифа о "вывихе атланта": почему истинный вывих несовместим с жизнью и как работать со смещениями.

Блок 2. Профессиональная диагностика и "красные флаги"
* Как безошибочно оценить форму головы (плагиоцефалия, брахиоцефалия, микроцефалия).
* Метод измерительной ленты: Авторский способ фиксации асимметрии до/после по анатомическим точкам (надбровные дуги, ушные раковины, затылочные бугры).
* Красные флаги в работе: Симптомы (сильно пульсирующий родничок, судороги, нистагм, симптом заходящего солнца), при которых массаж противопоказан и требуется срочное направление к врачу.

Блок 3. Пошаговый алгоритм работы от стоп к черепу
* Проработка крестца: Как положение крестца влияет на клиновидную кость, таз, лопатки и челюсть. Учимся смещать ткани под весом тела ребенка.
* Связь стопы с мозгом: Почему глубокий массаж стоп нормализует тонус и успокаивает нервную систему ребенка. Ка именно работать со стопами.
* Освобождение подзатылочного (субокципитального) сочленения для восстановления нормального кровотока.

Блок 4. Авторская техника Протапливания
* Освоение мануального навыка "утопания" в тканях: ваши пальцы мягко проникают сквозь слои кожи, как в пластилин, бережно смещая фасции.
* Мягкая и безопасная работа непосредственно со швами черепа у грудничков.
* Векторы смещения тканей: куда тянуть кожу при скошенном затылке и как работать по диагоналям при плоском затылке (брахиоцефалии).

Блок 5. Глубокие взаимосвязи: язык, челюсть и блуждающий нерв
* Почему кривошея напрямую поддерживается спазмом подъязычной мышцы.
* Техника работы с челюстью и языком: для расслабления височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС).
* Массаж лица и ушных раковин: Мягкие лимфодренажные техники для снятия внутричерепного давления и нормализации тонуса.

Блок 6. Бытовой хендлинг и организация среды
* Как научить маму правильно поднимать ребенка через бочок, носить его и выкладывать.
* Правила сна: чередование ножного и головного концов кроватки, правильный подход к ребенку, чтобы избежать позиционной скошенности затылка.

Кейс вебинара: Результат за 4 дня работы
> Пациент: Ребенок, 6 месяцев, недоношенный, искусственник, открытое овальное окно в сердце.
> Жалобы: Сильнейший мышечный спазм в плечах (твердые как камень), сильный изгиб, при попытках поработать с шеей ребенок кричал и не давал прикоснуться к телу.
> Что сделано: Специалист применил алгоритм вебинара - отказался от спешки, работал медленно (по 40-45 минут), первые дни вообще не трогал голову, а мягко расслаблял тело, спину и крестец техникой Протапливания. С головкой начал работать только со второго дня.
> Результат на 4-й день: Плечи и шея полностью расслабились, ребенок стал спокойным, взгляд стал осознанным, малыш начал улыбаться и на процедуре без слез. Мама (врач по образованию) в восторге от быстрых и мягких изменений!

Автор вебинара - Василина Берташ
* Акушерка по специальности, эксперт по детскому развитию и реабилитации с опытом работы в педиатрии с 2011 года.
* Преподает мануальные детские техники с 2018 года.
* Участница Чемпионата мира по массажу в Париже.
* Обучалась у ведущих профессоров и специалистов
* Ее выпускники забивают запись на 3-4 недели вперед и окупают стоимость обучения в первые же месяцы работы.

Что вы получите после покупки вебинара:
1. Доступ к видеозаписи вебинара с подробной практической демонстрацией приёмов на анатомическом манекене.
2. Презентацию вебинара с визуальными схемами асимметрий и анатомией швов.
3. Иллюстрированное методическое пособие - настольную книгу со всеми диагностическими тестами и описанием техник.
4. Ценный практический подарок-бонус от автора для всех участников.

Перестаньте бороться с симптомами и криками младенцев. Начните договариваться с их телом и получать стабильные результаты без боли и слез!
После оплаты доспут открывается моментально в личном кабинете участника. сслыка на вход в личный кабмнет где доступны материалы приходит вам на почту. Поэтому проверяйте правильность введенных вами данных. Если возникнут вопросы Вы всегда можете обратиться к преподавателю. сслка на контакты будет в личном кабинете.